新技术视域下的小学数学认知内化

2019-04-18 08:46:06
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  新媒体新技术的深度应用,为小学数学学科带来了师生思维方式的转变、教学行为的改进和学习评价的创新。本期以“空间与图形”领域为例,着重探索新媒体新技术如何促进学生认知内化,让学生在轻松愉悦和充满思维挑战的数学活动中接受知识。

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